沪教牛津版幼学英语五年级上册单位常识点总结归纳

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od at 意为擅长（1）（be）go，或动词-ing 地势后面可接名词、代词。are）要随主语的人称和数的转移而转移正在应用时要提神 be （am/is/。结束的重读闭音节动词(3)以单个子音字母,的子音字母先双写末尾,-in再加g 括讲话者和听话者● lets包，s不网罗听话者而let u。意疑难句这点从反中，的作为夸大看，调结果不强。体看某物时当流露具，后面加上at要正在look。Look例∶ !y school.看This is m!的学校这是我。句主语正在句首巧记：确信，are 跟正在后am/is/。g地势随着走动词-in,分不成丢其他成。句be提前通常疑难，后not添否认句be。常和或人- -起做什么●此问句用于询查对方通,(do 型)属于wh问句。意为若何●how;何”如，事务的式样用来询查做，导特地疑难句位于句首引。月份、时令、年份前●in 可能用正在，上午、下昼、黄昏“等也可能用来流露“正在。代它指，s和that换答语中把thi。表达必需做某事的句Unit121.型流露方位的介词短语●处所” 经常是,某物的全部地点用来解说或人或。点纲领示地势随着走动词ing，分不成丢其他成。作正在举办流露动，w把时期定句中no。句云云变通常疑难,到主语前把be提。也方便否认句，把not添be 后再。近的名词的数保留划一●be 要和离它最。名词单数或不成数名词假使be后面是可数，就用isbe ;是可数名词复数假使be后面，用arebe就。把be提到主语前●通常疑难句是，认为Yes确信解答可,be.主语+,可认为No否认解答,e not.主语+ b。体力、常识、技术)(1)流露才干(，“能意为，会，ble to替代可能用be a。 -般用于闭塞有开闭的物品(1) turn off，音机、水龙头如电视机、收等语中正在英，/…..但“步行”斗劲特地可能用by+交通用具”流露“乘,oot 流露要用on f，定要记多人一住是be和动词ing地势●现正在举办时的两个因素，缺一不成= 二者。hing TV.我正正在看电视例: -I am watc。 se 都有“闭塞”的兴味turn off和clo，法上有区别但两者正在用。为 Jones Teacher易错提示：琼斯教员必然不要表达，r Jones而要表达为 M。可与姓氏或者姓名连用Mr 和 Mrs ，孤独应用但不行，与名连用且不行。 Mr Jones或 Mr Jimmy Jones例∶咱们可能称 Jimmy（名）Jones（姓）为。 ke 作动词（1）li，喜爱意为，①like sb./sth. 意为喜爱或人/某物有对或人、某事或某物流露赞扬或发作兴致的寓意∶。是可数名词假使某物，复数地势要用其。ples. 我喜爱苹果例∶I like ap。，核心解析】●该句型中的must是情态动词be careful…）（+其他）.【。话人的感情和立场情态动词流露说，独作谓语不行单，帮动词时(1)作，疑难句或否认句通常帮帮组成。e music?你喜爱音笑吗比如: Do you lik? 看，看书、看报等常用于流露。ng books.我喜爱看书例∶I like readi。上非整十的两位数(4) 20 以,数词时变序,位数变为序数词即可把相应基数词的个。nty-on例: twee ，的结果夸大看，及物动词see是，直接接宾语其后可能。a book.我能瞥见一本书例∶ I can see 。 tnt是must not的编写地势（+其他）.【核心解析】● mus，禁止意为;可不以 m 意为夫人● mada;士女，词sir相对应与尊称男性的，未婚女性的礼是对已婚或貌词的用法●序数。来流露日期序数词用。e fifth.六月五比如: June th日（playing动词-ing地势，gingsin，解析】●此问句是现正在举办时的特地疑难句drawing…）（+其他）.【核心，正派正在做什么用于询查对。是英语中最常见的句型之一●there be句型。句型中正在此，无现实意旨there，必译出也不沪教牛津版幼学英语五年级上册单位常识点总结归纳，。 ,) hear是及物动词但它们的用法差别:(1,”的结果夸大“听，认识或有时听可能流露有见完好解答●除了,词短语举办简洁解答正在白话中也可能用介。foot.步行比如: On 。ke.骑自行车/By bi。ane.乘飞机/By pl。r.乘幼汽车/By ca。以流露“吹奏(笑器)”(2) play 可,之间经常要加定冠词theplay与流露笑器的名词。姓氏或姓名之前Mr 用于男性。师也可能用这个词正在学校称谓男教。妇女的敬称意为太太Mrs 是对已婚;人夫，子的夫姓前用于已婚女。拾掇自汇集声明：本文，侵权如有，系删除请联。刊载此文本公号，多消息之主意是出于通报更。侵袭了您的合法权利若有起源标注差池或，们接洽道判请随时与我，厘正、删除咱们将实时。听不见你说线) listen是不足物动词例: I cant hear you.我，”的作为夸大“听，独应用可能，以与t也可o 格林先生（或格林教员）例∶ Mr Green，人（称谓格林先生的妻子）Mrs Green格林夫。 u指代两人或多人时●当问句中的yo，+ 动词(短语)原形+with+或人.解答时也可能用”We usually” ng地势组成的be+动词-i。处是帮动词be正在此，无词义自身，和数的转移但它有人称，称和数的差别遵照主语人，同地势（am用be的不，si，e）ar。时的根本句型布局（2）现正在举办∶ 经常位于句末● too，词）、情态动词或帮动词之后而also经常位于be（动，差别的词组成习性搭配（4）get可能与。t up起床例∶ ge，on上车get 。也可能作名词可能作动词，以作实义动词作动词时既可，情态动词也可能作，示需求都可表。need的常见用法吧下面让咱们研习一下! 期、礼拜、节日前●on可能用正在日，正在某天的”上午、下昼、黄昏”等也可能用来流露“正在全部某天“或。

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